Hasil observasi pada mata pelajaran Akidah Akhlak
1.
Amati guru dari
mulai masuk kelas sampai keluar kelas.
Hasil pengamatan :
Guru mempersiapkan
sarana untuk mengajar seperti proyektor
Membuka pelajaran
Mengabsen siswa
Mereview materi
sebelumnya
Guru menjelaskan sekilas
tentang materi yang lalu
Guru hanya duduk
saja dan terpaku pada buku
Menanya tentang
materi yang akan disampaikan
Membahas bab yang
akan disampaikan dan anak mencatat materi di buku yang ditampilkan di proyektor
Menjelaskan
perpoint yang sudah ditulis anak-anak
Pada saat
menjelaskan anak ada yang nyeletuk, ngobrol-ngobrol sendiri, dan ada pula yang
tidur
Melanjutkan
menulis pada point-point berikutnya
Mengontrol siswa
yang menulis hanya di bagian depan saja
Guru menanyakan pada
siswa apa ada yang tidak dipahami
Menutup pelajaran
2.
Bertanya pada
gurunya mengenai :
a.
Kendala dalam
mengajar Akidah Akhlak
Sebenarnya
mengajar di kelas putri minim kendala karena sebagian besar anak perempuan
lebih taat/penurut
Kurang
fokus/konsentrasinya siswa dalam menyerap materi yang disampaikan
Sebagian siswa
kurang termotivasi untuk mendalami materi akidah akhlak
b.
Kendala dalam
menyampaikan pesan moral
Banyaknya
singgungan pergaulan yang ditemui siswa di luar/ didalam sekolah
Pengaruh budaya
luar yang banyak merasuki pikiran dan mental siswa
Banyaknya arus
informasi yang ditanggapi secara negatif (contohnya penggunaan internet, game,
dll)
Perilaku siswa
yang selalu ingin meniru tokoh yang diidolakan
c.
Pendapat mengenai
keadaan / fenomena saat ini? Bagaimana jika hal itu terjadi/ langkah apa saja
yang dilakukan untuk mengatasinya?
Keadaan siswa saat
ini:
Sebetulnya
relatif, namun cenderung menuruti norma agama dan masyarakat
Adanya sikap serba
ingin tahu dan mencoba-coba
Sebagian siswa
cenderung meniru perilaku tokoh yang diidolakan (pakai tato-tatoan)
Penanggulangannya:
Memberi arahan dan
nasehat kepada siswa
Memanggil orang
tua siswa yang bermasalah agar pihak orang tua mengetahui keadaan anaknya serta
dimohon kerja samanya untuk menjaga dan mengawasi perilaku anak
Memberi
sanksi/hukuman seperti membersihkan halaman/ menghafal surat pendek (memberikan
hukuman yang bermanfaat)
Mengadakan
pengajian umum bagi siswa yang disampaikan oleh seorang Kiai
3.
Bertanya pada
muridnya mengenai :
a.
Apa kamu merasa
enjoy selama kamu diajar oleh guru tsb? Menyenangkan karena bapak itu orangnya
pendiam, sabar jika ada yang ribut dibiarkan saja. Namun kadang saya juga
merasa ngantuk.
b.
Apa guru tersebut
melakukan pendekatan pada saat di luar jam sekolah? Jika bertemu kadang menyapa
c.
Bagaimana cara
mengajar guru tersebut? Metodenya itu-itu saja, terkadang disuruh menghafal ayat
Al-Qur’an dan hadist mengenai hal/ bab yang dipelajari
ini hanya contoh terhadap apa yang saya amati. Saya kira tidak semua sekolah bersikap seperti di atas hanya sebagian kecil saja. mudah-mudahan kedepannya pendidikan kita menjadi lebih baik dan lebih berkualitas.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar